Статья посвящена феномену доверия в развивающих группах. На основе психоаналитического подхода исследуются фазы прохождения через контролируемое напряжение как необходимое условие формирования зрелых социальных связей.
В исследовании дифференцируются понятия псевдосогласия (избегания разногласий) и подлинного доверия, возникающего исключительно в результате совместного проживания и интеграции конфликтного опыта. Анализируются типичные бессознательные сценарии проективной идентификации и расщепления, возникающие на ранних этапах группообразования.
Практические выводы работы содержат рекомендации по сопровождению групповых дискуссий, технике интервенций ведущего и методике перевода скрытой агрессии в конструктивный диалог.
Исследования
